近年來(lái)數(shù)字閱讀的飛躍式發(fā)展，使得基于移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)的互動(dòng)出版物策劃與創(chuàng)意活動(dòng)備受關(guān)注。3月20日，第二屆中國(guó)大學(xué)生“方正·飛翔獎(jiǎng)”P(pán)AD版面創(chuàng)意大賽頒獎(jiǎng)典禮在意大利駐華使館隆重舉行，主辦方北京北大方正電子有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“方正電子”）攜手時(shí)尚傳媒集團(tuán)、意大利駐華使館共同搭臺(tái)，所有獲獎(jiǎng)作品集體亮相，近二百名參賽院校師生及出版?zhèn)髅叫袠I(yè)專(zhuān)家匯聚一堂，共同見(jiàn)證嶄露頭角的富媒體技術(shù)新力量的成長(zhǎng)，也為這新媒體的春天再增幾抹亮色。

多元主題借力“飛翔”續(xù)航

2014年春分之時(shí)，第一屆“方正·飛翔獎(jiǎng)” PAD版面創(chuàng)意大賽完美收官，參賽大學(xué)生以“節(jié)氣”為主題，在小小的方寸屏幕間展現(xiàn)了交互設(shè)計(jì)在平板電腦中的多樣應(yīng)用，用新技術(shù)傳承老智慧。有了首屆大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，第二屆大賽的主題更加多元，既有時(shí)尚傳媒集團(tuán)指定“時(shí)尚人物、時(shí)尚精品、時(shí)尚人文”三大時(shí)尚路線，又有呼應(yīng)2015年米蘭世博會(huì)主題“尋找人與自然間的發(fā)展平衡”的創(chuàng)新亮點(diǎn)。

主題的多元化，豐富了本屆參賽作品的內(nèi)涵，借助方正飛翔交互式排版軟件，這些內(nèi)容在PAD版面獲得完美呈現(xiàn)，為天馬行空的構(gòu)想賦予強(qiáng)大的生命力?？v觀第二屆PAD版面創(chuàng)意大賽的參賽院校、參賽作品，相較于首屆大賽，二者在數(shù)量和質(zhì)量上都有顯著提升。為普及富媒體傳播新技術(shù)，令大學(xué)生了解當(dāng)前媒體融合大前景，靈活掌握交互式排版工具方正飛翔各項(xiàng)應(yīng)用，提升自己作為新時(shí)代下復(fù)合型傳媒從業(yè)者的素質(zhì)，方正電子于賽前深入全國(guó)各大院校，開(kāi)啟大賽全國(guó)巡講，吸引了全國(guó)150多所院校的萬(wàn)余名在校大學(xué)生，共收到參賽作品224幅。經(jīng)由專(zhuān)家把關(guān)，12幅作品從中脫穎而出，大學(xué)生們利用方正飛翔的多樣功能，將自己的創(chuàng)造力發(fā)揮到極致，無(wú)論是內(nèi)容的原創(chuàng)性，還是界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)性上，都達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨取Ｔ陬C獎(jiǎng)典禮上，獲獎(jiǎng)選手紛紛表示，飛翔是一款非常優(yōu)秀的排版設(shè)計(jì)軟件，能夠提供30余種交互組件，支撐自己的無(wú)限創(chuàng)意。對(duì)于許多初次接觸富媒體創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，飛翔拓展了他們的視野，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)的興趣，是引導(dǎo)其走上復(fù)合型傳媒人的“導(dǎo)師”。

據(jù)介紹，今年，方正飛翔將在EPub輸出上取得重大突破，對(duì)適用云計(jì)算和H5技術(shù)的制作工具的研發(fā)也將進(jìn)入尾聲，很快，適合微信平臺(tái)發(fā)布的新一代方正飛翔也即將面世，為不斷滿(mǎn)足新媒體時(shí)代交互式富媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作需要，提升用戶(hù)操作體驗(yàn)的便捷、友好持續(xù)努力，讓天馬行空的創(chuàng)意借“飛翔”續(xù)航。

入圍決賽的作品在現(xiàn)場(chǎng)展出

產(chǎn)學(xué)研“三合一”獲好評(píng)

時(shí)至今日，媒體發(fā)展已進(jìn)入融合發(fā)展的新形態(tài)，傳統(tǒng)媒體尤其需要掌握新媒體技能的跨媒體、跨學(xué)科式復(fù)合人才。在剛剛結(jié)束的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理提出，我國(guó)現(xiàn)已進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，傳統(tǒng)媒體需要學(xué)習(xí)和建立互聯(lián)網(wǎng)思維，學(xué)習(xí)新媒體的傳播理念和傳播方法，掌握最新的傳播技術(shù)，完成黨和國(guó)家交給傳統(tǒng)媒體的責(zé)任和重大任務(wù)。目前我國(guó)剛剛涉足新媒體產(chǎn)品制作領(lǐng)域，全國(guó)從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)及媒體相關(guān)的專(zhuān)業(yè)、高等院校共有700余所，但對(duì)復(fù)合型新媒體人才的培養(yǎng)還不能滿(mǎn)足媒體融合發(fā)展的需要。此時(shí)方正電子攜手高校、學(xué)會(huì)、出版行業(yè)新媒體公司共同舉辦這項(xiàng)賽事，正值新媒體人才亟需的窗口期，對(duì)于助推人才培養(yǎng)，促進(jìn)我國(guó)新媒體事業(yè)的發(fā)展有著非常積極意義。

自首屆中國(guó)大學(xué)生“方正·飛翔獎(jiǎng)”P(pán)AD版面創(chuàng)意大賽啟動(dòng)至今，在加速參賽學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，也將更多富媒體互動(dòng)產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)推送到院校之中，以新穎、有趣的方式，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的“三合一”。在頒獎(jiǎng)典禮上，院校師生紛紛為第二屆中國(guó)大學(xué)生“方正·飛翔獎(jiǎng)”P(pán)AD版面創(chuàng)意大賽點(diǎn)贊;有學(xué)生表示，經(jīng)過(guò)大賽的洗禮，自己對(duì)當(dāng)前業(yè)內(nèi)的前沿技術(shù)有了更加直觀的感知，對(duì)整個(gè)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)也有了宏觀格局的認(rèn)識(shí)。

在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中制作，在制作中研發(fā)，這就是這項(xiàng)大賽送給每位參賽學(xué)生的“產(chǎn)學(xué)研”鏈條;通過(guò)這一鏈條的循環(huán)往復(fù)，為本屆大賽催生出許許多多極富魅力的優(yōu)秀作品。來(lái)自南京大學(xué)金陵學(xué)院的米蘭世博獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《菜教授的一天》、南開(kāi)大學(xué)的一等獎(jiǎng)作品《豆你玩兒》、電子科技大學(xué)成都學(xué)院的二等獎(jiǎng)作品《食在蜀道》、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的二等獎(jiǎng)作品《妞妞奇遇記》、中國(guó)人民大學(xué)的三等獎(jiǎng)作品《生命的滋養(yǎng)》……依托本屆大賽，每位參賽選手用優(yōu)秀的作品呈現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。其中，一等獎(jiǎng)作品《豆你玩兒》圍繞2015年米蘭世博“滋養(yǎng)地球，生命能源”這一主題，以孩子的視角作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)，通過(guò)原創(chuàng)手繪的方式創(chuàng)造了“豆精靈”的角色，運(yùn)用飛翔的動(dòng)畫(huà)效果、拼圖游戲、自由拖拽等內(nèi)置功能，將內(nèi)容與藝術(shù)融為一體，既突出了繪本的趣味性，又有生動(dòng)有趣的表現(xiàn)方式，被組委會(huì)一致認(rèn)定是一部“兼具娛樂(lè)和教育功能的優(yōu)秀兒童電子繪本”，在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)即被中版集團(tuán)數(shù)字傳媒有限公司相中，當(dāng)場(chǎng)決定簽署電子協(xié)議，將《豆你玩兒》包裝為正式作品運(yùn)營(yíng)，是“產(chǎn)學(xué)研”完美結(jié)合的典型范例。

除此之外，米蘭世博獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《菜教授的一天》，作為應(yīng)用飛翔從事富媒體交互式產(chǎn)品的極佳示范，關(guān)注2015年米蘭世博會(huì)的多項(xiàng)主要課題，整個(gè)作品結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，情節(jié)設(shè)計(jì)和界面效果極富創(chuàng)造力，把設(shè)計(jì)之美和功能之美完美融合，現(xiàn)已被翻譯成意大利語(yǔ)，交由意大利駐華使館宣傳、推廣，“產(chǎn)學(xué)研”三合一的特色又一次在大賽中得到彰顯。

作為活動(dòng)主辦方之一，意大利駐華使館文化處文化參贊史芬娜女士表示，第二屆大賽完滿(mǎn)結(jié)束,參賽學(xué)生的努力和認(rèn)真令她深受感動(dòng);時(shí)尚雜志新媒體設(shè)計(jì)總監(jiān)晏玲女士也表示，通過(guò)本屆大賽，時(shí)尚傳媒集團(tuán)發(fā)覺(jué)了一批才華橫溢的大學(xué)生，同學(xué)們?cè)谛旅襟w設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著自己的認(rèn)知和理解，未來(lái)已經(jīng)起飛。

獲獎(jiǎng)學(xué)生合影

多方攜手，第三屆大賽啟程

意大利駐華使館和時(shí)尚傳媒集團(tuán)對(duì)第二屆大賽的高度評(píng)價(jià)，為第三屆大賽的啟動(dòng)奏響陽(yáng)光的序曲。在新一屆大賽中，參與主辦的各方范圍更廣，影響力也更大，包括中國(guó)出版集團(tuán)數(shù)字傳媒公司、中國(guó)編輯學(xué)會(huì)、大佳網(wǎng)都將與方正電子攜手共進(jìn)，打造第三屆中國(guó)大學(xué)生新媒體創(chuàng)意大賽的口碑。與此同時(shí)，第三屆大賽還將首次邀請(qǐng)各地區(qū)有代表性、有影響力的大學(xué)作為協(xié)辦方，為參賽選手搭建更大的自我展示和實(shí)習(xí)培訓(xùn)的平臺(tái)。選手們將圍繞“青春?校園?故事”這一主題，使用方正飛翔6.0 創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，制作出包含文字、圖片、視頻、音頻等元素的適合在iPad和智能手機(jī)等移動(dòng)終端上呈現(xiàn)的交互式新媒體出版物，同期引入新媒體作品的推廣運(yùn)營(yíng)拉票等互動(dòng)環(huán)節(jié)，主辦方希望通過(guò)這項(xiàng)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生用新媒體講述自己的故事，同時(shí)提升交互式移動(dòng)端作品的開(kāi)發(fā)技能，推動(dòng)新技術(shù)深入校園的進(jìn)程。與此同時(shí)，第三屆大賽更加注重“產(chǎn)學(xué)研”的運(yùn)行鏈條，與時(shí)俱進(jìn)、積極創(chuàng)新，特別增設(shè)“最具人氣”單項(xiàng)獎(jiǎng)，不僅考驗(yàn)參賽選手對(duì)新媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的策劃能力和技術(shù)應(yīng)用水平，還考驗(yàn)了他們運(yùn)用新媒體宣傳營(yíng)銷(xiāo)的手腕。學(xué)生們要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)一款獨(dú)出心裁的交互式新媒體出版物，同時(shí)運(yùn)用微信、微博等多種社交媒體或校園社交平臺(tái)，持續(xù)發(fā)布作品設(shè)計(jì)制作過(guò)程中的信息，為自己的作品拉票攢人氣，嘗試探索產(chǎn)品的推廣運(yùn)營(yíng)。屆時(shí)大佳網(wǎng)將為第三屆大賽開(kāi)設(shè)大型網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題，通過(guò)專(zhuān)題頁(yè)面、官方微博、微信等渠道對(duì)活動(dòng)及新媒體作品進(jìn)行全面而有層次地宣傳推廣，歷屆“新媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”獲獎(jiǎng)精品也都將在其上呈現(xiàn)。

一曲詩(shī)朗誦拉開(kāi)第三屆大賽序幕 

大賽發(fā)展的歷程，也是近幾年新媒體技術(shù)飛速發(fā)展的縮影。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)潛移默化地改變著人們的生活，大眾的閱讀方式也由紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)向多樣化的終端設(shè)備，在這種背景下，各媒體單位均開(kāi)始涉足交互式新媒體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作，人才不足問(wèn)題逐漸暴露，甚至日益成為阻礙我國(guó)媒體行業(yè)融合發(fā)展的主要因素，首屆大賽正是在這種背景下啟動(dòng)。如今，第三屆中國(guó)大學(xué)生新媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)開(kāi)始，各方對(duì)活動(dòng)的參與力度，直接反映業(yè)界對(duì)本屆大賽的重視程度，到底第三屆大賽成果如何，眾多新媒體愛(ài)好者可到網(wǎng)站上一探究竟。