春分已過，又到春暉爛漫時。

循著春的腳步，一場歌頌青春、推崇創(chuàng)意與新媒體的全國賽事也迎來它的最高潮——3月29日，第三屆中國大學生新媒體創(chuàng)意大賽頒獎典禮在北京師范大學京師學堂隆重舉行，主辦單位方正電子攜手中國出版集團數(shù)字傳媒有限公司、中國編輯學會、高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會，在這春意融融的下午，見證獲獎大學生的多彩青春。

此項大賽于2013年正式啟動，目前已經(jīng)是第三屆。首屆大賽由方正電子與《三聯(lián)生活周刊》雜志社合作舉辦，比賽主題為“節(jié)氣”;第二屆大賽由方正電子攜手時尚傳媒集團和意大利駐華使館合作舉辦，比賽主題分為“時尚人物”、“時尚精品”、“時尚人文”和“尋找人與自然間的發(fā)展平衡”4個主題。第三屆大賽主題聚焦“青春、校園、故事”。從“節(jié)氣”到“時尚”，再到本屆大賽的主題“青春·校園·故事”，中國大學生新媒體創(chuàng)意大賽主題更加多元，在全國高校的影響力愈發(fā)強勁;三屆賽事的成功，也吸引著越來越多富有激情和創(chuàng)造力的青年學生投身比賽。本屆大賽歷經(jīng)全國宣講、教師指導、學生制作、篩選評審，前后歷時將近一年，累計宣講全國高校達260余所，收到院校送評的參賽作品400余幅，其中不乏中國人民大學、北京師范大學、暨南大學等985、211院校學生的作品;經(jīng)過幾輪篩選，14幅作品從中脫穎而出。除一二三等獎之外，本屆大賽還評選出最佳原創(chuàng)作品獎、最佳選題策劃獎、最佳互動體驗獎、最佳版面創(chuàng)意獎、最具商業(yè)價值獎以及一個全新的獎項——最具人氣作品獎，該獎項要求參賽學生通過微信、微博、網(wǎng)頁等新媒體社交手段，為自己發(fā)表在大佳網(wǎng)上的作品拉票，得票最高者勝出,截止到評選結(jié)束前，大佳網(wǎng)上作品累積投票已達10萬余張。

頒獎典禮現(xiàn)場

在頒獎典禮現(xiàn)場，中國出版集團數(shù)字傳媒有限公司總經(jīng)理賴雪梅對第三屆大賽進行了回顧和點評，獲獎師生攜作品悉數(shù)亮相，財新傳媒數(shù)據(jù)可視化實驗室負責人、財新傳媒首席技術(shù)官黃志敏、時尚傳媒新媒體總監(jiān)晏琳等出版?zhèn)髅叫袠I(yè)的專家，與現(xiàn)場二百多名年輕的新媒體創(chuàng)意設(shè)計愛好者分享新媒體制作與應用的經(jīng)驗之談。每位參會者，在領(lǐng)略新新人類對交互式出版物的深度應用的同時，也隨著校園的鈴聲重回講堂，溫情再憶了一把屬于自己的蔥蘢歲月。

除了隆重的頒獎典禮，方正電子還與本次活動的協(xié)辦單位北京師范大學在現(xiàn)場達成戰(zhàn)略合作，共同建立“實踐教學基地”。北京師范大學新聞傳播學院院長劉偉表示，大賽的舉辦為學生們提供了良好的切磋、交流平臺，大學和具有創(chuàng)新精神的企業(yè)進行合作是非常好的方向，此次實踐教學基地的成立， 將有益于新形勢下創(chuàng)新型出版人才的培養(yǎng)。

方正電子董事長、總裁楊斌（左一）、北京師范大學新聞傳播學院院長劉偉（右一）共同為“實踐教學基地”揭幕

典禮結(jié)束后，第四屆中國大學生新媒體創(chuàng)意大賽正式啟動。新一屆大賽由中國編輯學會、中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會、方正電子、中國出版集團數(shù)字傳媒有限公司、中原大地傳媒股份有限公司天中數(shù)字媒體公司、廣東出版集團數(shù)字出版有限公司共同主辦，財新傳媒數(shù)據(jù)可視化實驗室、北京師范大學新聞傳播學院協(xié)辦。幾大出版集團的加入，令新一屆大賽更加值得期待。中原大地傳媒股份有限公司總編輯耿相新、中國編輯學會副會長童之磊、廣東出版集團數(shù)字出版有限公司總經(jīng)理區(qū)碧茹分別對第四屆大賽提出寄語。

主辦單位代表共同啟動第四屆大賽

據(jù)悉，在新一屆大賽中，選手們可選擇更加豐富多樣的主題進行創(chuàng)意制作，用方正飛翔創(chuàng)意設(shè)計軟件讓自己的無限創(chuàng)意開花結(jié)果，制作出包含文字、圖片、視頻、音頻等元素的適合在iPad和智能手機等移動終端上呈現(xiàn)的交互式新媒體出版物。主辦方希望通過新一屆大賽，以更加開闊的視角和更多元的內(nèi)容，吸引更多年輕的新媒體創(chuàng)意設(shè)計后備力量參與大賽，為業(yè)界發(fā)掘策劃、創(chuàng)意、設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，促進院校相關(guān)專業(yè)加強理論與實踐的結(jié)合，為培養(yǎng)實用型新媒體行業(yè)復合人才持續(xù)發(fā)揮積極作用。